连日来，一些市民提议，《武汉市文明行为促进条例》应专门写一条：管管身边的“熊孩子”。
百度给出的“熊孩子”定义是：泛指那些惹人讨厌的孩子。网友们界定“熊孩子”为那些乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子。熊孩子究竟有多可怕？看看网友们的惨痛经历吧：熊孩子会删掉你的存档，摔坏你的模型，划烂你的屏幕，甚至还死乞白赖地要抢走你心爱的漫画、游戏、玩偶……他们的叫喊声回荡在每一家饭馆和每一节车厢里……有网友说，熊孩子调皮不要紧，但太任性就是父母之过了。
熊孩子三宗罪
网友吐槽
家住复兴一村的李女士，一提到孩子就很头痛。李女士坦言，家里五岁的儿子就是典型的熊孩子。她眼里的熊孩子有三宗罪：爱破坏东西、公共场合爱捣乱、不遵守公共秩序。
李女士在汉口一家金融机构上班，先生是网络工程师。她坦言，平时两个人加班非常多，儿子是外公外婆带大的，也是三代人一起居住。李女士说，年后带儿子去看电影《爸爸去哪儿2》，他坐在椅子上拼命用脚蹬前排的小朋友，前排的家长很不高兴，当时场景让李女士非常尴尬，制止孩子后，连连向别人道歉。
像李女士家这样的熊孩子并不是个例，在东湖高新上班的杨小姐说，她是2015年1月办的婚宴，当天婚宴上，有不少亲朋好友都带了孩子参加。由于熊孩子不少，现场有点混乱。四五个五六岁的孩子，从这一桌跑到那一桌，孩子们乱跑乱窜，打破了两瓶红酒和三个酒杯。可气的是，这些孩子的家长们却大多对此视而不见，也不好好管教一下这些熊孩子。小杨说，本来是大喜的日子，来的又多是亲友，“我总不能为此而翻脸吧”。
李女士和杨小姐都表示，可以在《条例》中对未成年人的家长作出要求，在公共场所和其他社会场合管好自己的孩子。
文明要从娃娃抓起
老师建言
家住汉阳的小学老师鲁小姐来电说，现在熊孩子确实不少，但孩子们还是天真可爱的，要从小在孩子心中播下文明的种子，让孩子成人成才。
“文明其实无小事，对孩子来说，就是要从一些生活习惯和学习习惯入手，让文明植入孩子日常行为规范中。”鲁老师说，一般的小学生绝大多数都会自觉遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，不乱扔垃圾，使用文明用语等。像她所在的红领巾小学，就有“美雅志愿者”，从“学业”、“环保”、“品德”、“身心”、“志愿者”等多方面，让孩子得到各种文明展示。
鲁老师说，文明是个既抽象又具象的东西。家长、学校和社会三方面都应该让孩子受到这种文明氛围的熏陶，尤其是家校配合要一致。孩子其实就是家长的影印机，所以家长在要求孩子的同时，也应同样要求自己。
鲁老师说，孩子小时候如果不能养成很好的文明习惯，年纪越大越难于纠正。有一对高级知识分子的儿子，从小就是“无法无天”的熊孩子，到了初中以后，就不能正常的上学，最后连高中也没有考上。这样的例子还不是少数。
先理解再改正
专家建言
熊孩子为什么会有这种心理？为什么在公共场合会有这样的熊孩子出现？亲子教育专家杜洺君说，5~12岁是孩子建立自我意识的重要阶段，孩子搞破坏、捣乱、不遵守公共秩序，其实都是想引发周围人和家长的注意和关注。不同的孩子，需要外界给他回馈程度也不一样。孩子通过外界的回馈，来逐渐清晰和完善自我。这是其一。
其二，现在年轻父母多是双职工家庭，孩子多数是交由老人带大，父母陪伴孩子的时间比较少，孩子如果长期没有得到父母的关注，缺乏亲人给他关注的回馈，孩子到一个特殊的时间和空间里，就会做出一些异常的言行，来引发关注。这其实是渴望被关注和被爱的表现。
杜洺君说，家中有熊孩子，家长该怎么办呢？首先要理解孩子行为背后的原因，理解了之后，言行上给予孩子更大的关注，孩子的行为是一个SOS求救信号。“看到熊孩子的异常言行，要跟孩子说：我看到你了，我听到你了，我感觉到你了。让孩子知道自己被理解，从一个好的角度引导孩子。言行上给孩子更好的互动。孩子的行为会自然纠正。”
再次，家长要以身作则，家长本身就是孩子的第一个老师，也是最好的老师。孩子在这个年龄段，特别需要榜样的力量，而模仿的第一个人，就是父母。孩子会学习家长处理矛盾的方式以及处理问题的方式、管理情绪的方法、社交关系的维护。所以，家长真的不要轻易怪自己家的熊孩子，更不要去和别的孩子比较，多一份耐心，也要多一份自省。
杜洺君最后表示，通过立法明确监护人的责任与义务也很有必要。因为从根本来讲，孩子的问题，还是家长的问题。
（作者： 编辑：王媛）
