卢旭初在给盲童上数学课。记者李子云 摄
“日常生活完全不能自理，全靠别人帮助或采用专门设施，否则生命无法维持。”这是国家残疾人保障法对Ⅰ级伤残的判断依据之一。18年前，卢旭初在婴儿时期就被归为此列，因为早产治疗过程中导致视网膜病变，他右眼全盲，左眼视力仅0.03，属于Ⅰ级伤残。
然而，18年来，他却一直在创造奇迹。2009年，获得了武汉市十佳少年称号，并获得了重点中学的特招。目前，是美国本宁顿学院大一学生，成为该校建校100多年来，第一个视障学生；第一个同时修三门专业，且在三个专业上都跳级上课的学生。同时，他还在美国圣路易斯举行了自己的首场公开钢琴音乐会，反响热烈。
这个视力残疾的少年，究竟经历了什么，能把自己本来残缺的人生过得如此精彩？记者走近了卢旭初和他的家庭。
妈妈不把孩子当残疾人看
卢旭初是个汉阳伢，1997年母亲黄女士早产，仅仅28周的他就降生了。在保温箱中，幼小的卢旭初挺过了生命最初也是最难的几道关，但在治疗过程中，他的视网膜产生病变，视力受到了不可逆的伤害。卢旭初右眼全盲，左眼的视力仅有0.03。全家人倾尽积蓄，带卢旭初到德国治疗眼睛，但即使最先进的眼科治疗技术对孩子的眼部病变仍然束手无策。
回国后的黄女士，让自己静下心来教孩子。“不知道怎么教，那就用心去学。”黄女士说，当时买了很多关于特殊教育的书籍回来研读。社会上或大学里有任何关于特殊教育的讲座或研讨会，她都会跑去听。只要听说有哪个在特殊教育研究上有造诣的教授到汉，她会想尽一切办法找到教授上门去请教。
“专家推荐我让孩子随班就读，跟普通孩子一起学习生活，同时一定要跟老师做充分沟通。让孩子适应做普通人的生活。”黄女士说，从此她就坚定地把儿子当一个普通孩子养，有自己的伙伴和交际圈，而不是把他长久地泡在怜悯和宠爱里。
5岁，卢旭初开始学习钢琴。因为看不见琴谱，他必须靠听音记忆乐谱，因此更难更枯燥。卢旭初说，妈妈在他练琴的过程中给予了自己足够的信任，并没有逼迫。“学习钢琴是他自己要求的，我觉得坚持就是好的，其余靠他自己发挥，无论结果如何我都可以接受。”黄女士笑说，自己还有一个女儿，钢琴也弹过了十级，但自己现在连识谱都不会，在现在很多父母眼里就是“不称职”的典型代表。但就是因为黄女士的信任和“放任”，钢琴成为了卢旭初毕生的挚爱和追求之一。
害怕孩子“考第一”
进入小学后，黄女士成为了学校的常客。因为视力残疾，卢旭初几乎看不见黑板上的字。黄女士不厌其烦地跟每位任课老师沟通，讲述卢旭初的情况，跟卢旭初的同学们也毫不避讳。正是因为卢旭初一家的坦诚，同学们习惯了卢旭初的桌子总是紧贴着讲台，习惯了他像小尾巴一样跟在老师后面，仔细辨认黑板上的字，也习惯了卢旭初逐渐变成了学霸。
因为眼疾，卢旭初在学习时很少受到干扰，专注力特别强。“在学习上，我很喜欢做规划，而且是非常细致的规划，我喜欢那种一个一个目标被完成的感觉。”有了规划能力和强大的执行力，卢旭初的学习不断创造佳绩，从小学到初中，成绩从来都是年级前几名，而且拿过很多次第一。
在中考前夕，卢旭初在模考中没有拿到年级第一，非常丧气。黄妈妈觉察到孩子这种情绪， “我从来没有对他的成绩要求过什么，反而很怕他考第一，因为下次考试如果不是继续第一，他情绪就不稳定，对‘第一’的执念太重。”为此，她果断给孩子请假，带孩子去了云南感受慢节奏的生活。“我就想让他感受这种慢生活，不是什么事情都需要争第一，慢生活也是一种方式，让人心绪宁静。”母子俩旅行半个月过后才回到武汉，卢旭初已经能够放下“执念”，调整为一种更为愉快的学习和生活方式。
留学开创人生新篇章
初中毕业后，卢旭初被武汉一所重点中学特招，继续开启在高中的学霸模式。但卢旭初和妈妈都明白，成绩再好，参加高考风险也很大，因为卢旭初需要花很长时间才能看清楚卷子上的字和图。于是，家人决定让孩子出国，在国外进行深造。在美国，高校更看重面试和平时成绩，卢旭初在这方面优势很大。
高三，卢旭初独自赴美国读书。在美国，卢旭初凭着自己的坚韧和执着，成功地和寄宿家庭磨合，并和美国高中的小伙伴们打成一片。在这期间，他还帮助同样来自中国的高中生免费补习功课，解决生活难题。
去年，卢旭初考入美国本宁顿学院。以后的人生如同“开了外挂”（电脑游戏用语，指通过修改游戏数据实现各种功能的增强）一般。2014和2015年，两度获得美国密苏里州“音乐节”钢琴独奏组的最高荣誉。2015年5月，他在圣路易斯举行了自己的首场公开钢琴音乐会，反响热烈，好评如潮。目前在本宁顿学院同时修三个专业：社会学、理论数学和钢琴。成为该校建校100多年来，第一个视障学生；第一个同时修三门专业，且专业跨度很广的学生；第一个超越标准学分50%的学生；第一个同时在三个专业上都跳级上课的学生。在钢琴方面，他目前师从美国著名钢琴演奏家Christopher Lewis，并计划在2016年5月举行自己大学以来的第一场钢琴独奏音乐会。
今年寒假，卢旭初回到武汉，立刻来到了武汉盲校做志愿者，给盲童们讲数学课，指导他们弹钢琴。卢旭初说他的理想是，本科以后，在国外继续研究特殊教育，回国后，能够给国内的孩子带来最先进的特殊教育理念和方法，帮助他们实现自己的人生梦想。
“我有很多爱好，也有自己的理想，我不认为因为视力残疾就不能去实现它们。每个人生来都是有用的，要相信自己的价值。”卢旭初对记者如是说。（记者杨枫）
（作者： 编辑：詹蔷）
