武汉中小学面临两道难题 家庭学校社会缺乏合力

　　楚天金报讯（记者赵莉 通讯员叶壮）6日，武昌区学校、家庭、社会“三结合”青少年教育现场会召开，该区关心下一代工作委员会有关负责人在会上表示，当前学校、家庭、社会三方面教育，无法很好地配合，出现了学校教育孤立，家庭教育随意，社会教育无力的局面，教育质量大打折扣。

　　学校“5+2=0”的无奈

　　“5+2=0”这是武汉中小学不少教师面临的一道难题：学生在校5天的教育成果，历经一个周末，又还给了老师——家庭教育无配合、甚至背道而驰，直接抵消了学校的教育。家庭教育、社会教育的不足，直接影响到学校教育的有效性。学校的正面教育，有的会被父母不负责任的言行否定，使学校的教育功效减退，也就是学校常说的“5+2=0”。

　　期待“1+1+1＞3”

　　现阶段，不能说学校教育没有问题，如部分学校片面追求升学率，重知识传授，忽视学生德育、体育和实践能力培养，学生无法全面发展。而一些家长教育随意性非常强，缺乏科学性和一贯性，有的一味溺爱、娇惯，有的简单粗暴、动辄棍棒教育。尤其是现在独生子女所占比例越来越大的情况下，家庭教育表现的特点是重智轻德，除了孩子的学习，其他的一概不管不问。孩子长期处在被逼迫着学的状态时，潜能得不到开发，心理负担过重。再加上目前的社会教育把不好关，如影视、网络、书刊上经常出现一些不利于少年儿童身心健康的内容，社会教育场所数量大幅减少等，都使教育无法形成合力。

　　只有学校、家庭、社会三方面的教育跟进了，才能够达到1+1+1＞3的效果。会上明确了一点，只有学校、家庭和社会，在青少年教育上保持一致，才能给学生的成长指明方向。