楚天金报讯 （记者梅莹 通讯员吕良）硕、博研究生入校时，都要选定自己的研究生导师。而从这学期开始，华中农业大学理学院的196名大一新生，也可以以4人为一组，拥有专属的教授级“寝室导师”。昨日，首批“导师”正式走马上任。
49名“寝室导师”自愿上岗
“这是拉近师生距离的一种尝试。”该院党委副书记林宏伟介绍说，49名“寝室导师”中的绝大多数人拥有教授、副教授等头衔，报名当“室官”均属自愿。“除了给新生们在生活和思想上答疑解惑，导师还要对专业学习进行指导，甚至就业规划也要纳入议程。”
据了解，首批报名的老师占该院教师总数的近三分之一，不少博士毕业的年轻老师也表示了参与意愿。因此，今后受益的新生人数可能还会扩大。“大一新生刚进校是最迷茫、最找不到目标的时候，‘寝室导师’指导一年，到了大二他们渐渐就能按照自己的轨道很好地发展下去了。”林宏伟说。
“导师”是否称职因人而异
其实早在2010年，该院下属的信息与计算科学专业就已经小范围尝试过类似的“寝室导师”制度。
“我带的4个学生刚开始都比较内向。我几次到寝室去和每个人聊天，创造机会发挥他们的特长，现在有人已经在美国数学建模竞赛中获奖，有人创业有模有样，我们都成为了很好的朋友。”有过“寝室导师”经验又再次报名的汪晓银教授对自己过去的成果很是满意。
“‘寝室导师’到底好不好，我们的切身感受还是比较深的。”该专业一名大三学生告诉记者，刚上大一时，每逢节日她所在寝室的“导师”总会请大家去家里吃饭。寝室里一个成绩不太好的同学，甚至几次去老师家里“开小灶”。
但在她看来，并不是所有“导师”都如此称职。少数老师就不怎么去学生寝室，对学生的关心也相对较少。
师生交流挤挤总有时间
汪晓银教授说，自己对学生的指导、交流都是利用休息，“挤挤总有时间。”他说，比如散步时到学生寝室去看看，打个电话与学生谈谈心。“这花不了多长时间，但学生会觉得很受老师重视。”
在党委副书记林宏伟看来，“寝室导师”与辅导员、班主任不同，他们并没有掌握学生评优、评先资格的权利，因此学生与他们相处时更能敞开心扉。该院并没有对“寝室导师”的工作实行考核，为了激励导师工作，计划在学期末举行“我最喜爱的寝室导师”评选活动，同时建议学校在对老师的考核评分中给优秀“导师”加分。
（作者： 编辑：记者梅莹 通讯员吕良）
