在云梦县希望家园的课堂上，湖北第二师范学院云梦践孝实践队的志愿者们为孩子们带来了一堂又一堂别开生面的课程。此次，志愿者们将非物质文化遗产带入课堂，带领孩子们在希望家园绘制京剧脸谱、齐诵《二十四节气歌》，传承祖国传统文化精粹。
“蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……一滴滴勾描，一点点夸大，一张张脸谱，美佳佳。”伴随着熟悉又动听的旋律，湖北第二师范学院云梦践孝实践队的志愿者们在云梦县希望家园为孩子们带来了一堂生动的脸谱课。
志愿者给小朋友们讲述了中华民族传统艺术形式脸谱的起源历史，激发了孩子们对脸谱更深的兴趣。接着，志愿者给孩子们展示了多种多样的脸谱图片，又引发了小朋友一轮接着一轮的惊讶与赞叹。看到同学们这么喜欢脸谱，志愿者问道：“你们想不想自己画张脸谱？”“想！”孩子们异口同声地说道。志愿者拿出了早已准备好的脸谱以及颜料，把小朋友们分成几组，每个小组共同涂画一张脸谱。
小组合作绘制脸谱
小朋友展示脸谱绘制成果
每一个小组的成员都在细细地打磨、观察着拿到的脸谱，仿佛得到一件工艺品一般……看着孩子们将脸谱画的栩栩如生，志愿者们不禁为孩子们的那股认真劲而欣慰。
“脸谱与戏剧文化已流传上千年，传统文化源远流长，离不开博采众长，离不开推陈出新，更离不开每一代人的精心呵护。我们这一代更应该将脸谱这样的优秀传统文化，发扬光大、传承下去。”志愿者们在课后总结道。
志愿者讲解二十四节气
云梦践孝实践队的志愿者们还让让《二十四节气歌》走进了云梦县希望家园的课堂，组织了一次主题为“诵《二十四节气歌》，承中国传统文化”的课程。
“同学们知道今天是什么节气吗？”“老师我知道！大暑！今天是大暑！”恰逢大暑时节，志愿者们以此切入，于无形中将“二十四节气”引入了今天希望家园的课堂上，激发了学生们对二十四节气的浓厚学习兴趣。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”课堂上，志愿者们带领学生齐诵《二十四节气歌》，在诵读解惑的过程中向学生们介绍了二十四节气的起源、顺序和自然现象的特点，探究节气与农事生活安排的密切联系。
志愿者通过图片让学生们深刻理解各节气特征
志愿者们拿出事先准备好的卡片让学生们仔细观察，“大家看！这张图片代表了二十四节气中的哪一个节气呀？”“是清明！不对！是谷雨！”云梦县希望家园的课堂氛围在学生们的激烈讨论和欢声笑语中推上高潮。志愿者们通过这样的方式，引导学生们深刻理解二十四个节气之间的区别，并鼓励学生尝试背诵《二十四节气歌》，学生们在课堂上感受到了传统文化的独特魅力，传承祖国文化精粹的责任感也得以激发。
“二十四节气”与京剧的脸谱文化作为我们中华民族先人智慧的结晶和传统文化的精粹，实践团队认为必须要将祖国的文化身体力行地传承下去，让现代的少年儿童多了解民族的智慧，传承民族的文化，借“希望家园”课堂这个良好的平台，也让孩子们能够快乐学习、健康成长。（湖北第二师范学院云梦践孝实践队 孙睿 李进）
（作者： 编辑：张惟乔）
