陈一丹接受记者采访
荆楚网消息（记者 赵莎莎 实习生 吴波）“‘互联网+’正与各行业进行着跨界深度融合，湖北作为教育大省，最有条件通过‘互联网+’对教育领域实施战略改革。”本次省政协十一届四次会议上，省政协委员、腾讯公司终身荣誉顾问、腾讯科技（武汉）有限公司董事长陈一丹建议，湖北全面推动“互联网+教育”。
陈一丹认为，“互联网+教育”，是以互联网的形态介入教育领域，使教育模式彻底改变。这与“教育+互联网”是两个概念。“教育+互联网”，本质还是教育本身，只是以互联网为手段和途径，加速了某些端口或者链条的快速化、信息化、网络化。
“这二者背后有相同的逻辑。”陈一丹分析表示，首先是把教育内容送上云端，每个学生可以根据自己知识结构、学习曲线，知道下一步该怎么学。其次是打破教育资源，使优质教育资源低成本化。优质资源可以由国外输送到国内，可以由城市抵达贫困乡镇。
“互联网+教育”如何落地？陈一丹已在其出资创办的武汉学院进行了尝试。“武汉学院引入了北京理工大学、哈佛大学的部分课程，实行学分制，老师跟学生一起通过互联网学习。”陈一丹说，互联网课程学分制的尝试，让学生的自主学习突破了时间、空间的限制；同时老师也可以教学相长，提升业务水平。
以点及面。陈一丹建议，湖北省制定并启动“互联网+高等教育行动计划”战略，由省政府相关部门牵头，制定、建立并统筹跨部门、跨地区、跨行业和跨高校隶属关系的“互联网+教育”战略建设和协同推进机制。
“希望湖北完善创新高校人才培养资源共享体系，重点建设职业教育数字化学习和终身学习支撑平台。”陈一丹建议，优质教育资源共建共享，集中建设一批能够代表各高校和专业办学特色，以基础课、专业基础课为代表的在线开放课程平台。
在“互联网+教育”的经费投入机制上，陈一丹建议，可以参照美国的做法。美国包括”慕课“在内的在线教育平台得以迅速发展的一个重要原因是，筹资渠道的多元化，除政府大力资助外，还有基金会赞助、合资、社会捐款、风险投资等。希望湖北的企业和社会力量多方投入参与建设和服务，形成多渠道、多元的筹集资金的投入保障机制。
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