荆楚网（湖北日报网）讯 （通讯员 程晓璐）毕业前夕，武汉生物工程学院生命科学与技术学院2021届学生张宇豪完成了一份特别的“毕业作品”——《武汉生物工程学院植物图鉴》。大学期间，在忙碌的课程学习之余，张宇豪踏遍了学校大大小小的角落，历时4年寻访、收录了近400种校园植物，配上亲手拍摄的高清彩图，编撰成了独一份的校园植物科普图鉴，愿为母校留下记忆。
张宇豪在手绘校园植物。通讯员供图
大学四年拍遍校园
张宇豪从小就对植物痴迷，年少时生活在乡村的他，格外亲近自然，每每看到草木葳蕤，都令他真切感受到生命成长的力量。2017年，因由对“大生物学”执着的热爱，张宇豪考入该校生命科学与技术学院生物工程专业。大学期间，他不仅3次获得国家励志奖学金，更拿下了勤劳奖学金、三好学生、优秀笔记、图书馆生存挑战赛、十大优秀青年等校级荣誉30余项。
课余置身菁菁校园，面对郁郁葱葱的草木，张宇豪对植物的兴趣再一次被唤起。“在武汉生物工程学院，植物无处不在。我们学校就像是一座大‘植物园’，我们更是生活在生态花园里。”张宇豪赞叹道。
大一时，辅导员姜天燕赠予张宇豪一本植物图鉴，由此将他引入了一片新天地。“如果我们学校也有一本介绍校园各种植物的科普书就好了！这样就能更拉进我们和学校一草一木的距离。”张宇豪萌生了编撰植物图鉴的想法。此后，无论盛夏或是隆冬，无论晴天或者大雨，张宇豪利用课余时间和周末、节假日，走遍校园里每一处角落，仔细寻觅、拍摄下每一种植物。
为了提升拍摄质量，张宇豪还特意上网自学、向身边同学请教构图、用光等摄影技巧，不断加以练习。“外国语学院的金色广场、东区教学楼的花坛池塘，还有西区院墙边的绿化带，都留下了我的足迹。许多矮小的毛莨科草本植物，要抵近拍摄，我就趴下拍、跪着拍。”张宇豪回忆道，“刚开始不太好意思，到后来也不了那么多了，生怕一转身就再也找不到这株‘小不点儿’了。遇到不认识的植物，就拍摄细节，再回去查资料仔细辨认。”
记录草木四季变化
“不管是木本、草本，还是藤本植物，一年四季都有不同的变化。还有些植物寿命很短，要抓紧时间拍摄。”谈起心得，这个腼腆的大男孩滔滔不绝起来：“清晨6点多太阳初升，行人不多，这是捕捉植物的最佳时间。” 张宇豪喜欢在清晨和傍晚环绕校园，捕捉植物的细微变化，展示植物一年四季的特征和美丽。“有些植物一年四季都是绿色的，但仔细观察会发现它在长高、分叉。我总想尽可能的把这些过程捕捉下来，像是亲切的老朋友，约好隔一段时间再去看望它。”
“大多数人平时都喜欢花花草草，放松身心，走近自然。学校为了给我们提供更加优雅的学习生活环境，不断致力于诗画校园、生态花园建设。四年大学生涯转瞬已近尾声，我希望更多的学弟学妹们能够懂得珍惜，珍惜大学生活，珍惜自己如草木四季变换般转瞬即逝的美好青春。”
谈及大学四年的收获，张宇豪坦言：“采集、编撰的过程本身就是学习和成长的过程，这也离不开老师们的引导和鼓励。大学四年，我学到的除了专业知识之外，更重要的是培养了动手实践的能力、启迪了钻研探究的兴趣,我想，这些都是能让我受益一生的收获。”
愿为母校留下记忆
翻开这份厚达559页的植物图鉴，宿舍院子里的海棠花、晨光湖畔的南天竹、教学楼前的金丝桃、图书馆门口的龙爪槐、学生餐厅旁的鹅掌楸……106种木本植物、160种草本植物、34种藤本植物，还有水生植物、裸子植物、蕨类植物等，它们的花果期、形态特性、识别特征、利用价值以及植物图片，甚至古诗词文，都一一收纳在册。
“想在迈出校门开启下阶段人生之前，为母校和学弟学妹们留下一份纪念礼。”张宇豪说。
拍摄过程是愉快的，但也不乏辛苦和些许遗憾。“刚开始缺乏专业系统的植物分类学知识，文字表述也有不严谨之处，图鉴内容修改了很多次。”为了确保准确性，除了利用网络识图搜索外，张宇豪还向植物学方面的专业人士寻求指导和审阅，纠正图鉴中的疏漏。
校园植物图鉴样图。通讯员供图
当学校指导老师看到这份别具匠心的作品时，一下就被打动了。“虽然有少部分植物分类需要调整，图片排版也需要优化，但总体而言，作为一本植物分类学科普和校园环境教育的读物，内容很实用，适合在校师生特别是植物爱好者阅读，具有一定的参考价值和鉴赏价值”，学校园林园艺学院副院长唐艳平博士表示，“更重要的是，这本植物图鉴体现了作者对生活的留意，充满了对学校的感情，令人动容。”
